Les Enfants Avenir https://les-enfants-avenir.com Ressources et accompagnement pour l'Instruction En Famille Wed, 21 Aug 2019 09:34:44 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.2.2 Vous trouverez ici des conseils et des ressources dans le but de se simplifier l'instruction en famille.<br /> Vous découvrirez également des interviews de familles pratiquant la vie sans école. Cela peut vous aider à voir comment elles s'organisent, quelques exemples pour cette vie hors sentiers.<br /> <br /> Vous pourrez trouer des informations dans différentes cathégories :<br /> <br /> l'instruction en famille<br /> les apprentissages<br /> la pédagogie Montessori<br /> la pédagogie Freinet,<br /> la pédagogie Charlotte Mason, <br /> les apprentissages informels, l'unschooling<br /> la bienveillance<br /> ... Marion clean Marion mbillon2000@yahoo.fr mbillon2000@yahoo.fr (Marion) les enfants avenir Les Enfants Avenir https://les-enfants-avenir.com/wp-content/uploads/2018/12/podcast-les-enfants-avenir.jpg https://les-enfants-avenir.com mbillon2000@yahoo.fr Vous trouverez ici des conseils et des ressources dans le but de se simplifier l'instruction en famille. Vous découvrirez également des interviews de familles pratiquant la vie sans école. Cela peut vous aider à voir comment elles s'organisent, quelques exemples pour cette vie hors sentiers. Vous pourrez trouer des informations dans différentes cathégories : l'instruction en famille les apprentissages la pédagogie Montessori la pédagogie Freinet, la pédagogie Charlotte Mason, les apprentissages informels, l'unschooling la bienveillance ... 153893606 Moments partagés : la R.A.M m’interviewe ! https://les-enfants-avenir.com/moments-partages-la-r-a-m-minterviewe/ Thu, 01 Aug 2019 12:53:25 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1658 https://les-enfants-avenir.com/moments-partages-la-r-a-m-minterviewe/#respond https://les-enfants-avenir.com/moments-partages-la-r-a-m-minterviewe/feed/ 0 <p>Wahou ! Est-ce que je deviens célèbre ? Une radio me demande si je veux bien être interviewée ! Mais non, calme toi Ginette, c’est la radio locale des Hautes Alpes, la R.A.M… N’empêche que je suis fière de partager ça avec vous, sur mon blog. En plus, j’adore la R.A.M. C’est une radio libre et associative. Elle est sans publicité et rien que ça, j’adore ! Les initiales veulent dire : Radio Alpine Meilleure. Je vous conseille de la découvrir sur internet, c’est vraiment une belle radio. Certes, elle est à vocation locale, mais les sujets sont divers et variés et la musique toujours de qualité. Vous pouvez cliquer ici pour l’écouter. Mon fils a été, il y a quelque temps dans leurs locaux pour assister à l’enregistrement et la transmission en direct des informations. J’ai écrit cette information dans un de mes articles : Comment je prépare notre contrôle pédagogique, suite. Une de mes lectrices en a parlé à son beau-frère, je crois, qui anime l’émission « Moments partagés ». J’en profite pour la remercier, j’ai passé un très bon moment à échanger autour du sujet de l’instruction en famille. Les points abordés : Nous parlons brièvement de mon parcours puis de mon activité d’institutrice, de bergère (3’46) pour revenir ensuite à mon activité d’institutrice (8’10) et donc comment j’en suis arrivée là. Nous abordons les différents choix pédagogiques qui s’offrent aux familles lorsqu’ils décident de s’occuper de l’instruction de leurs enfants (13’28), de la loi concernant l’IEF et bien sûr des contrôles pédagogiques, le package, quoi ! (15’20). Je vous dévoile quel est le plus grand défaut de l’école pour notre famille (13’28), de nos choix familiaux, de la façon dont je vois que mes enfants progressent (20’30) ou encore de la façon dont on peut apprendre sans programme (21’30). Nous abordons le sujet des ressources disponibles pour l’instruction en famille (30’18), de réseaux existants dans les hautes alpes. Ensuite le budget des familles pratiquant l’instruction en famille est évoqué (36’36). Est-ce que ça coûte cher pour tout le monde ? Enfin, nous parlons du blog Les Enfants Avenir (41’22). Je vous laisse donc découvrir cette interview. Il vous suffit de cliquer sur le lecteur au début de cet article ! C’est à vous ! Dites-moi ce que vous en avez pensé dans les commentaires, ça m’aidera à progresser dans ma pratique et peut-être à mieux vous accompagner !</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/moments-partages-la-r-a-m-minterviewe/">Moments partagés : la R.A.M m’interviewe !</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Wahou ! Est-ce que je deviens célèbre ? Une radio me demande si je veux bien être interviewée !

Mais non, calme toi Ginette, c’est la radio locale des Hautes Alpes, la R.A.M…

N’empêche que je suis fière de partager ça avec vous, sur mon blog. En plus, j’adore la R.A.M. C’est une radio libre et associative. Elle est sans publicité et rien que ça, j’adore ! Les initiales veulent dire : Radio Alpine Meilleure. Je vous conseille de la découvrir sur internet, c’est vraiment une belle radio. Certes, elle est à vocation locale, mais les sujets sont divers et variés et la musique toujours de qualité. Vous pouvez cliquer ici pour l’écouter.

Mon fils a été, il y a quelque temps dans leurs locaux pour assister à l’enregistrement et la transmission en direct des informations. J’ai écrit cette information dans un de mes articles : Comment je prépare notre contrôle pédagogique, suite. Une de mes lectrices en a parlé à son beau-frère, je crois, qui anime l’émission « Moments partagés ». J’en profite pour la remercier, j’ai passé un très bon moment à échanger autour du sujet de l’instruction en famille.

Les points abordés :

Nous parlons brièvement de mon parcours puis de mon activité d’institutrice, de bergère (3’46) pour revenir ensuite à mon activité d’institutrice (8’10) et donc comment j’en suis arrivée là.

Nous abordons les différents choix pédagogiques qui s’offrent aux familles lorsqu’ils décident de s’occuper de l’instruction de leurs enfants (13’28), de la loi concernant l’IEF et bien sûr des contrôles pédagogiques, le package, quoi ! (15’20).

Je vous dévoile quel est le plus grand défaut de l’école pour notre famille (13’28), de nos choix familiaux, de la façon dont je vois que mes enfants progressent (20’30) ou encore de la façon dont on peut apprendre sans programme (21’30).

Nous abordons le sujet des ressources disponibles pour l’instruction en famille (30’18), de réseaux existants dans les hautes alpes.

Ensuite le budget des familles pratiquant l’instruction en famille est évoqué (36’36). Est-ce que ça coûte cher pour tout le monde ?

Enfin, nous parlons du blog Les Enfants Avenir (41’22).

Je vous laisse donc découvrir cette interview. Il vous suffit de cliquer sur le lecteur au début de cet article !

C’est à vous !

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Wahou ! Est-ce que je deviens célèbre ? Une radio me demande si je veux bien être interviewée ! Mais non, calme toi Ginette, c’est la radio locale des Hautes Alpes, la R.A.M… N’empêche que je suis fière de partager ça avec vous, sur mon blog. En plus, Wahou ! Est-ce que je deviens célèbre ? Une radio me demande si je veux bien être interviewée !



Mais non, calme toi Ginette, c’est la radio locale des Hautes Alpes, la R.A.M…



N’empêche que je suis fière de partager ça avec vous, sur mon blog. En plus, j’adore la R.A.M. C’est une radio libre et associative. Elle est sans publicité et rien que ça, j’adore ! Les initiales veulent dire : Radio Alpine Meilleure. Je vous conseille de la découvrir sur internet, c’est vraiment une belle radio. Certes, elle est à vocation locale, mais les sujets sont divers et variés et la musique toujours de qualité. Vous pouvez cliquer ici pour l’écouter.



Mon fils a été, il y a quelque temps dans leurs locaux pour assister à l’enregistrement et la transmission en direct des informations. J’ai écrit cette information dans un de mes articles : Comment je prépare notre contrôle pédagogique, suite. Une de mes lectrices en a parlé à son beau-frère, je crois, qui anime l’émission « Moments partagés ». J’en profite pour la remercier, j’ai passé un très bon moment à échanger autour du sujet de l’instruction en famille.



Les points abordés :



Nous parlons brièvement de mon parcours puis de mon activité d’institutrice, de bergère (3’46) pour revenir ensuite à mon activité d’institutrice (8’10) et donc comment j’en suis arrivée là.



Nous abordons les différents choix pédagogiques qui s’offrent aux familles lorsqu’ils décident de s’occuper de l’instruction de leurs enfants (13’28), de la loi concernant l’IEF et bien sûr des contrôles pédagogiques, le package, quoi ! (15’20).



Je vous dévoile quel est le plus grand défaut de l’école pour notre famille (13’28), de nos choix familiaux, de la façon dont je vois que mes enfants progressent (20’30) ou encore de la façon dont on peut apprendre sans programme (21’30).



Nous abordons le sujet des ressources disponibles pour l’instruction en famille (30’18), de réseaux existants dans les hautes alpes.



Ensuite le budget des familles pratiquant l’instruction en famille est évoqué (36’36). Est-ce que ça coûte cher pour tout le monde ?



Enfin, nous parlons du blog Les Enfants Avenir (41’22).



Je vous laisse donc découvrir cette interview. Il vous suffit de cliquer sur le lecteur au début de cet article !



C’est à vous !



Dites-moi ce que vous en avez pensé dans les commentaires, ça m’aidera à progresser dans ma pratique et peut-être à mieux vous accompagner !
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Marion clean 44:58 1658
Mélissa Plavis : entretien autour de son livre, “Apprendre par soi même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling”. https://les-enfants-avenir.com/melissa-plavis-entretien-autour-de-son-livre-apprendre-par-soi-meme-avec-les-autres-dans-le-monde-lexperience-du-unschooling/ Wed, 05 Jun 2019 05:00:55 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1560 https://les-enfants-avenir.com/melissa-plavis-entretien-autour-de-son-livre-apprendre-par-soi-meme-avec-les-autres-dans-le-monde-lexperience-du-unschooling/#comments https://les-enfants-avenir.com/melissa-plavis-entretien-autour-de-son-livre-apprendre-par-soi-meme-avec-les-autres-dans-le-monde-lexperience-du-unschooling/feed/ 3 <p>Petite présentation de l’entretien C’est avec une immense joie que je partage avec vous un entretien que j’ai eu avec Mélissa Plavis. Je vous rappelle que Mélissa Plavis est l’auteure du livre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling. Nous avons discuté de son livre, bien-sûr, mais pas seulement. Rapidement, voici les différents points que nous avons abordés. Ce n’est qu’un rapide résumer, écoutez cet entretien qui est tellement riche et qui vous apportera de vraies réponses ! Présentation Mélissa Plavis a commencé par se présenter et comme elle dit, elle est pluri-active ! Maman de cinq enfants, auteure, co-éditrice de la maison d’édition du Hêtre Myriadis, Doula, accompagnante, formatrice en symptothermie, pigiste pour le magazine “Grandir autrement”, elle fait des ateliers de portage physiologiques, elle est bénévole à la Leche League, elle accompagne les personnes âgées et handicapées, elle est chercheuse en formation (elle passe son doctorat), elle travaille sur la parentalité dans les familles en unschooling, elle est animatrice au jeu du Tao… Bref, elle n’a pas le temps de s’ennuyer ! Son livre a été écrit à la suite de son mémoire. Il regorge donc de références. Description du unschooling Melissa Plavis parle du Unschooling positivement, sans que ce soit la négation de quelque chose. Nous vivons en Unschooling, nous ne faisons pas du Unschooling. Pour elle, le unschooling est avant tout un travail sur soi. C’est faire un travail pour ré-acquérir son pouvoir d’agir. C’est le fait également de laisser les enfants libres de s’instruire par eux-mêmes, tout au long de la vie. Pour Mélissa, c’est également sortir de la domination, du point de vue du dominant. L’unschooling et le contrôle pédagogique Mélissa Plavis nous explique comment, selon elle, il sera toujours possible de faire ce qui nous semble juste. Elle parle de la nécessité d’agir ensemble pour ne pas qu’on atteigne à notre liberté et à celle de nos enfants. Elle met en lumière l’incohérence de cette situation : “On parle de consentement, on parle de respect, on voudrait enseigner le respect du consentement aux enfants, alors qu’on ne respecte pas leur consentement !”  A la fin de l’interview, Mélissa revient sur ce point et nous parle de la nécessité d’agir ensemble, pour que nos droits, nos libertés et celles de tous les individus, et donc des enfants, soient respectés. Elle parle d’un mouvement, Enfance Libre, qui va dans ce sens. Je donne les liens à la fin de cet article si ça vous intéresse. L’instruction en famille est-il genré ? Mélissa Plavis nous parle des choix familiaux, de l’importance de se respecter, et du caractère non-imposé de cette situation. Oui, notre société est patriarcale, genrée, mais vivre en Unschooling ne serait-il pas un moyen de choisir son implication, sa position dans la famille et dans la société ? Vivre aussi grâce au RSA, est-ce un abus ? Clairement, non. Mélissa Plavis met en lumière l’apport d’une personne qui garderait ses enfants à la maison pour la société, le temps que ça prend, l’implication, le geste écologique associé… “J’ai envie de soutenir toutes les démarches de ces personnes qui cherchent à faire autrement, qu’elles réussissent à dégager un revenu professionnel ou non. Moins on a de revenus, moins on consomme et moins on a une empreinte écologique forte”. L’unschooling est-il adapté aux enfants atypiques ? Mélissa Plavis nous conforte dans l’idée que la non scolarisation permet de s’adapter aux personnes qui sont particulières alors que l’école ne le peut pas. L’école correspond à une norme. l’IEF permet d’adapter notre accompagnement à chaque personne, qu’elle soit neuro-typique ou neuro-atypique. Elle nous relance sur le fait de lâcher prise, de ne pas s’inquiéter par rapport à cette norme. “C’est à l’école qu’on apprend qu’il n’y a qu’à l’école qu’on apprend”. Elle nous conseille des livres boosteurs de lâcher-prise ! (Peter Gray et Harriet Pattison, Petite présentation de l’entretien

C’est avec une immense joie que je partage avec vous un entretien que j’ai eu avec Mélissa Plavis.

Je vous rappelle que Mélissa Plavis est l’auteure du livre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling.

Nous avons discuté de son livre, bien-sûr, mais pas seulement.

Rapidement, voici les différents points que nous avons abordés. Ce n’est qu’un rapide résumer, écoutez cet entretien qui est tellement riche et qui vous apportera de vraies réponses !

Présentation

Mélissa Plavis a commencé par se présenter et comme elle dit, elle est pluri-active ! Maman de cinq enfants, auteure, co-éditrice de la maison d’édition du Hêtre Myriadis, Doula, accompagnante, formatrice en symptothermie, pigiste pour le magazine “Grandir autrement”, elle fait des ateliers de portage physiologiques, elle est bénévole à la Leche League, elle accompagne les personnes âgées et handicapées, elle est chercheuse en formation (elle passe son doctorat), elle travaille sur la parentalité dans les familles en unschooling, elle est animatrice au jeu du Tao… Bref, elle n’a pas le temps de s’ennuyer !

Son livre a été écrit à la suite de son mémoire. Il regorge donc de références.

Description du unschooling

Melissa Plavis parle du Unschooling positivement, sans que ce soit la négation de quelque chose. Nous vivons en Unschooling, nous ne faisons pas du Unschooling. Pour elle, le unschooling est avant tout un travail sur soi. C’est faire un travail pour ré-acquérir son pouvoir d’agir. C’est le fait également de laisser les enfants libres de s’instruire par eux-mêmes, tout au long de la vie. Pour Mélissa, c’est également sortir de la domination, du point de vue du dominant.

L’unschooling et le contrôle pédagogique

Mélissa Plavis nous explique comment, selon elle, il sera toujours possible de faire ce qui nous semble juste. Elle parle de la nécessité d’agir ensemble pour ne pas qu’on atteigne à notre liberté et à celle de nos enfants. Elle met en lumière l’incohérence de cette situation : “On parle de consentement, on parle de respect, on voudrait enseigner le respect du consentement aux enfants, alors qu’on ne respecte pas leur consentement !” 

A la fin de l’interview, Mélissa revient sur ce point et nous parle de la nécessité d’agir ensemble, pour que nos droits, nos libertés et celles de tous les individus, et donc des enfants, soient respectés. Elle parle d’un mouvement, Enfance Libre, qui va dans ce sens. Je donne les liens à la fin de cet article si ça vous intéresse.

L’instruction en famille est-il genré ?

Mélissa Plavis nous parle des choix familiaux, de l’importance de se respecter, et du caractère non-imposé de cette situation. Oui, notre société est patriarcale, genrée, mais vivre en Unschooling ne serait-il pas un moyen de choisir son implication, sa position dans la famille et dans la société ?

Vivre aussi grâce au RSA, est-ce un abus ?

Clairement, non. Mélissa Plavis met en lumière l’apport d’une personne qui garderait ses enfants à la maison pour la société, le temps que ça prend, l’implication, le geste écologique associé… “J’ai envie de soutenir toutes les démarches de ces personnes qui cherchent à faire autrement, qu’elles réussissent à dégager un revenu professionnel ou non. Moins on a de revenus, moins on consomme et moins on a une empreinte écologique forte”.

L’unschooling est-il adapté aux enfants atypiques ?

Mélissa Plavis nous conforte dans l’idée que la non scolarisation permet de s’adapter aux personnes qui sont particulières alors que l’école ne le peut pas. L’école correspond à une norme. l’IEF permet d’adapter notre accompagnement à chaque personne, qu’elle soit neuro-typique ou neuro-atypique.

Elle nous relance sur le fait de lâcher prise, de ne pas s’inquiéter par rapport à cette norme. “C’est à l’école qu’on apprend qu’il n’y a qu’à l’école qu’on apprend”. Elle nous conseille des livres boosteurs de lâcher-prise ! (Peter Gray et Harriet Pattison, voir plus bas).

Notre vie est-elle assez riche pour vivre en Unschooling ?

Mélissa Plavis nous fait remarquer que c’est encore une vision normée. Plutôt que de se demander si notre vie est assez riche, nous pourrions penser “dans quelle mesure mes actions empêchent mes enfants de développer pleinement ses capacités”. Elle développe très clairement ce point et nous permet d’y voir un peu plus clair !

Comment respecter la place de chacun dans la famille ?

Mélissa Plavis nous livre sa réflexion personnelle à ce sujet puisqu’elle se pose elle-même cette question. C’est ne pas imposer des choses de façon arbitraire. “Lorsqu’on vit dans une famille, de fait, la vie familiale nous impose des choses.” Elle développe ce point en nous donnant des clés pour mieux se positionner, se respecter et respecter ceux qui nous entourent.

Les références abordées

Le livre de Mélissa Plavis, bien-sûr : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du Unschooling

Ceci est le lien Amazon, mais vous pouvez la contacter directement sur son site pour éviter que ne lui soit enlevée la commission Amazon.

Son site internet : www.melissaplavis.fr

Un livre à paraître (11 juillet 2019) : de Mélissa Plavis et Daliborka Milovanovic, Écoparentalité: Des relations familiales écologiques

La maison d’édition le Hêtre Myriadis

Le livre d’Harriet Pattison : Rethinking Learning to Read

Le livre de Peter Gray : libre pour apprendre

Le livre d’Elfi Rebouleau : Qu’est-ce que l’âgisme ?

Le lien pour rejoindre le mouvement Enfance Libre et ainsi imaginer défendre nos libertés et nos droits ensemble : https://www.enfance-libre.fr/ . Ce mouvement a été co-fondé par Marjorie Bautista et Ramïn Farhangi. Ramïn Farhangi a créé l’école dynamique à Paris.

Le livre de Raïm Farhangi : et pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent ?

L’article Mélissa Plavis : entretien autour de son livre, “Apprendre par soi même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling”. est apparu en premier sur Les Enfants Avenir.

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Petite présentation de l’entretien C’est avec une immense joie que je partage avec vous un entretien que j’ai eu avec Mélissa Plavis. Je vous rappelle que Mélissa Plavis est l’auteure du livre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. Petite présentation de l’entretien



C’est avec une immense joie que je partage avec vous un entretien que j’ai eu avec Mélissa Plavis.



Je vous rappelle que Mélissa Plavis est l’auteure du livre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling.







Nous avons discuté de son livre, bien-sûr, mais pas seulement.



Rapidement, voici les différents points que nous avons abordés. Ce n’est qu’un rapide résumer, écoutez cet entretien qui est tellement riche et qui vous apportera de vraies réponses !



Présentation



Mélissa Plavis a commencé par se présenter et comme elle dit, elle est pluri-active ! Maman de cinq enfants, auteure, co-éditrice de la maison d’édition du Hêtre Myriadis, Doula, accompagnante, formatrice en symptothermie, pigiste pour le magazine “Grandir autrement”, elle fait des ateliers de portage physiologiques, elle est bénévole à la Leche League, elle accompagne les personnes âgées et handicapées, elle est chercheuse en formation (elle passe son doctorat), elle travaille sur la parentalité dans les familles en unschooling, elle est animatrice au jeu du Tao… Bref, elle n’a pas le temps de s’ennuyer !



Son livre a été écrit à la suite de son mémoire. Il regorge donc de références.



Description du unschooling



Melissa Plavis parle du Unschooling positivement, sans que ce soit la négation de quelque chose. Nous vivons en Unschooling, nous ne faisons pas du Unschooling. Pour elle, le unschooling est avant tout un travail sur soi. C’est faire un travail pour ré-acquérir son pouvoir d’agir. C’est le fait également de laisser les enfants libres de s’instruire par eux-mêmes, tout au long de la vie. Pour Mélissa, c’est également sortir de la domination, du point de vue du dominant.



L’unschooling et le contrôle pédagogique



Mélissa Plavis nous explique comment, selon elle, il sera toujours possible de faire ce qui nous semble juste. Elle parle de la nécessité d’agir ensemble pour ne pas qu’on atteigne à notre liberté et à celle de nos enfants. Elle met en lumière l’incohérence de cette situation : “On parle de consentement, on parle de respect, on voudrait enseigner le respect du consentement aux enfants, alors qu’on ne respecte pas leur consentement !” 



A la fin de l’interview, Mélissa revient sur ce point et nous parle de la nécessité d’agir ensemble, pour que nos droits, nos libertés et celles de tous les individus, et donc des enfants, soient respectés. Elle parle d’un mouvement, Enfance Libre, qui va dans ce sens. Je donne les liens à la fin de cet article si ça vous intéresse.



L’instruction en famille est-il genré ?



Mélissa Plavis nous parle des choix familiaux, de l’importance de se respecter, et du caractère non-imposé de cette situation. Oui, notre société est patriarcale, genrée, mais vivre en Unschooling ne serait-il pas un moyen de choisir son implication, sa position dans la famille et dans la société ?



Vivre aussi grâce au RSA, est-ce un abus ?



Clairement, non.]]>
Marion clean 1:20:15 1560
Charlotte Hervé, consultante en parentalité https://les-enfants-avenir.com/charlotte-herve-experte-en-parentalite/ Sun, 28 Apr 2019 06:00:53 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1399 https://les-enfants-avenir.com/charlotte-herve-experte-en-parentalite/#respond https://les-enfants-avenir.com/charlotte-herve-experte-en-parentalite/feed/ 0 <p>Venez découvrir l'interview de Charlotte Hervé, experte en parentalité. Elle nous parle des besoins physiologiques des enfants.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/charlotte-herve-experte-en-parentalite/">Charlotte Hervé, consultante en parentalité</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Charlotte Hervé, consultante en parentalité, a répondu présente à ma demande d’interview. Elle nous parle des besoins physiologiques des enfants, de la façon dont ils ne sont pas respectés à l’école.

Elle nous donne également quelques pistes pour avoir une vie de famille bienveillante.

Sans plus attendre, je vous laisse découvrir cette interview !

C’est à vous

N’oubliez pas d’appuyer sur le bouton “j’aime” si vous avez apprécié cette interview et partagez là 🙂

Je compte sur vous pour me dire quels sont les outils dont vous auriez besoin !

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Venez découvrir l'interview de Charlotte Hervé, experte en parentalité. Elle nous parle des besoins physiologiques des enfants. Charlotte Hervé, consultante en parentalité, a répondu présente à ma demande d’interview. Elle nous parle des besoins physiologiques des enfants, de la façon dont ils ne sont pas respectés à l’école.



Elle nous donne également quelques pistes pour avoir une vie de famille bienveillante.



Sans plus attendre, je vous laisse découvrir cette interview !



C’est à vous



N’oubliez pas d’appuyer sur le bouton “j’aime” si vous avez apprécié cette interview et partagez là 🙂



Je compte sur vous pour me dire quels sont les outils dont vous auriez besoin !
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Marion clean 26:09 1399
Défi : interview 15, podcast, Brice https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-15-podcast-brice/ Sun, 21 Apr 2019 04:54:35 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1343 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-15-podcast-brice/#comments https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-15-podcast-brice/feed/ 3 <p>Dans cette quinzième interview, venez découvrir le témoignage de Brice. Il vit au canada avec ses enfants et sa femme, et prévoit de bientôt partir en worldschooling. Dans ce podcast, il nous parle également de Unschooling.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-15-podcast-brice/">Défi : interview 15, podcast, Brice</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

C’est normalement la dernière interview de ce défi, la quinzième ! Je vous avoue que j’ai du mal à me dire que j’arrête. J’ai adoré vous rencontrer, vous écouter, échanger. Ces interviews ont été d’une richesse inimaginable pour moi… J’espère qu’elles vous ont également apporté des outils, du réconfort ou tout autre chose… N’hésitez pas à me dire dans les commentaires si vous souhaitez que ça continue 🙂

Bref, dans cette quinzième interview, je vous emmène au Canada à la rencontre de Brice. C’est le papa de deux enfants, qui prévoit de partir en worldschooling avec sa famille très prochainement.

Cette interview parle d’unschooling, de changement de paradigme, d’ouverture au monde et de beaucoup d’autres choses !

Cliquez sur le “play” du lecteur ou faites un clic droit sur le bouton télécharger et “enregistrer la cible sous” pour le télécharger et l’écouter ensuite sur votre smartphone par exemple.

Bonne écoute !

C’est à vous

Dites moi ce que vous avez pensé de ces interviews dédiées à l’instruction en famille. Est-ce que ça vous a apporté ? Et si oui, dans quelle mesure ?

Aimeriez-vous que ça continue ?

J’attends votre retour dans les commentaires avec impatience !

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Dans cette quinzième interview, venez découvrir le témoignage de Brice. Il vit au canada avec ses enfants et sa femme, et prévoit de bientôt partir en worldschooling. Dans ce podcast, il nous parle également de Unschooling. Bonjour à tous !



C’est normalement la dernière interview de ce défi, la quinzième ! Je vous avoue que j’ai du mal à me dire que j’arrête. J’ai adoré vous rencontrer, vous écouter, échanger. Ces interviews ont été d’une richesse inimaginable pour moi… J’espère qu’elles vous ont également apporté des outils, du réconfort ou tout autre chose… N’hésitez pas à me dire dans les commentaires si vous souhaitez que ça continue 🙂



Bref, dans cette quinzième interview, je vous emmène au Canada à la rencontre de Brice. C’est le papa de deux enfants, qui prévoit de partir en worldschooling avec sa famille très prochainement.



Cette interview parle d’unschooling, de changement de paradigme, d’ouverture au monde et de beaucoup d’autres choses !



Cliquez sur le “play” du lecteur ou faites un clic droit sur le bouton télécharger et “enregistrer la cible sous” pour le télécharger et l’écouter ensuite sur votre smartphone par exemple.



Bonne écoute !



C’est à vous



Dites moi ce que vous avez pensé de ces interviews dédiées à l’instruction en famille. Est-ce que ça vous a apporté ? Et si oui, dans quelle mesure ?



Aimeriez-vous que ça continue ?



J’attends votre retour dans les commentaires avec impatience !
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Marion clean 33:17 1343
Défi : interview 14, podcast, Diane https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-14-podcast-diane/ Sun, 14 Apr 2019 11:24:14 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1322 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-14-podcast-diane/#respond https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-14-podcast-diane/feed/ 0 <p>Venez découvrir l'interview de Diane, en ief avec ses deux garçons depuis maintenant 14 ans. Une grande expérience à partager avec nous !</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-14-podcast-diane/">Défi : interview 14, podcast, Diane</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette quatorzième interview, Diane, qui est en instruction en famille avec ses deux garçons depuis maintenant 15 ans, Wahou ! Cette interview est donc riche en retour d’expérience. J’ai vraiment adoré échanger avec elle. Elle a su répondre à certaines interrogations que je me posais et me donner des pistes de travail pour la suite.

Merci Diane !

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Bonne écoute !

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Venez découvrir l'interview de Diane, en ief avec ses deux garçons depuis maintenant 14 ans. Une grande expérience à partager avec nous ! Bonjour à tous !



Découvrez, dans cette quatorzième interview, Diane, qui est en instruction en famille avec ses deux garçons depuis maintenant 15 ans, Wahou ! Cette interview est donc riche en retour d’expérience. J’ai vraiment adoré échanger avec elle. Elle a su répondre à certaines interrogations que je me posais et me donner des pistes de travail pour la suite.



Merci Diane !



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Marion clean 43:33 1322
Défi: interview 13, podcast, Linda https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-13/ Sun, 07 Apr 2019 05:00:26 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1154 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-13/#respond https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-13/feed/ 0 <p>Venez écouter l'interview de Linda, qui nous explique comment la descolarisation de ses filles lui a permis de gagner du temps, sans modifier leur emplois du temps de parents en activité professionnelle.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-13/">Défi: interview 13, podcast, Linda</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette treizième interview, Linda, qui nous explique comment la descolarisation de ses filles lui a permis de gagner du temps, sans modifier leurs emplois du temps de parents en activité professionnelle.

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Venez écouter l'interview de Linda, qui nous explique comment la descolarisation de ses filles lui a permis de gagner du temps, sans modifier leur emplois du temps de parents en activité professionnelle. Bonjour à tous !



Découvrez, dans cette treizième interview, Linda, qui nous explique comment la descolarisation de ses filles lui a permis de gagner du temps, sans modifier leurs emplois du temps de parents en activité professionnelle.



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Marion clean 20:10 1154
Défi : interview 12, podcast, Sarah https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-12/ Sun, 31 Mar 2019 05:06:27 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1151 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-12/#comments https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-12/feed/ 1 <p>Venez écouter l'interview de Sarah qui nous explique comment le fait ne pas mettre ses enfants à l'école contribue aussi à sa propre liberté.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-12/">Défi : interview 12, podcast, Sarah</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette douzième interview, Sarah qui nous explique comment le fait de ne pas avoir mis ses enfants à l’école contribue aussi à sa propre liberté.

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Venez écouter l'interview de Sarah qui nous explique comment le fait ne pas mettre ses enfants à l'école contribue aussi à sa propre liberté. Bonjour à tous !



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Marion clean 14:40 1151
Défi : interview 11, podcast, Emilie https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-11/ Sun, 24 Mar 2019 09:00:31 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1140 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-11/#respond https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-11/feed/ 0 <p>Venez écouter l'interview d'Emilie, qui nous parle de sa famille vivant l' IEF les pieds dans l'eau chaude de la corse.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-11/">Défi : interview 11, podcast, Emilie</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette onzième interview, Emilie et sa famille. Elle nous parle de leur organisation en IEF les pieds dans l’eau chaude de la corse.

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Venez écouter l'interview d'Emilie, qui nous parle de sa famille vivant l' IEF les pieds dans l'eau chaude de la corse. Bonjour à tous !



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Marion clean 24:47 1140
Défi : interview 10, podcast, Charlotte https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-10/ Sun, 17 Mar 2019 09:06:14 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1136 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-10/#comments https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-10/feed/ 1 <p>Découvrez l'interview de Charlotte. Elle partage avec nous sa belle vision de la parentalité créative et des apprentissages libres et autonomes.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-10/">Défi : interview 10, podcast, Charlotte</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette dixième interview, Charlotte. Elle partage avec nous sa belle vision de la parentalité positive et des apprentissages libres et autonomes.

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Découvrez l'interview de Charlotte. Elle partage avec nous sa belle vision de la parentalité créative et des apprentissages libres et autonomes. Bonjour à tous !



Découvrez, dans cette dixième interview, Charlotte. Elle partage avec nous sa belle vision de la parentalité positive et des apprentissages libres et autonomes.



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Marion clean 31:51 1136
Défi : interview 9, podcast, Laurence https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-9/ Sun, 10 Mar 2019 09:00:37 +0000 https://les-enfants-avenir.com/?p=1132 https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-9/#respond https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-9/feed/ 0 <p>découvrez l'interview de Laurence, qui a réussi à instaurer un dialogue avec l'inspecteur pendant le contrôle pédagogique, malgré leur choix d'apprentissages libres.</p> <p>L’article <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com/defi-interview-9/">Défi : interview 9, podcast, Laurence</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://les-enfants-avenir.com">Les Enfants Avenir</a>.</p> Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette neuvième interview, Laurence qui partage avec nous la vie de sa petite famille. Elle a réussi à instaurer un dialogue avec l’inspecteur pendant le contrôle pédagogique, malgré leur choix d’apprentissages libres. Venez écouter ça !

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découvrez l'interview de Laurence, qui a réussi à instaurer un dialogue avec l'inspecteur pendant le contrôle pédagogique, malgré leur choix d'apprentissages libres. Bonjour à tous !



Découvrez, dans cette neuvième interview, Laurence qui partage avec nous la vie de sa petite famille. Elle a réussi à instaurer un dialogue avec l’inspecteur pendant le contrôle pédagogique, malgré leur choix d’apprentissages libres. Venez écouter ça !



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Marion clean 25:02 1132