Tu vas commencer, y voir plus clair,
et pourquoi pas terminer
le PROJET ÉDUCATIF
Laissez-moi un commentaire pour me dire si vous envisagez de rédiger votre projet éducatif
et pour me décrire comment vous vous sentez par rapport à ça.
N’oubliez pas de poser vos questions !
Et enfin, si vous souhaitez la carte mentale qui récapitule tout le cours,
vous avez juste à me la demander ❤️
Coucou Marion,
Merci pour cet atelier, je me fais une joie de le visionner, j’espère y trouver des pistes pour me décoincer de mon immobilisme. J’ai commencé mon projet éducatif pour motif 4 il y a plusieurs semaines et je rame. Je n’arrive pas à savoir si ce que j’écris est cohérent, si la situation propre à ma fille est ce qu’il faut écrire, j’ai l’impression de radoter. Notre motif 4 est des plus banal, une enfant et une famille joyeuse d’avoir trouvé un équilibre au travers de l’IEF ni plus ni moins. Je sens que ça grince en moi de faire cette demande et c’est surement pour ça je suis bloquée dans ma rédaction. Mais j’ai envie de le faire pour pouvoir continuer, impossible pour nous d’essayer un autre motif, aucun autre ne convient.
A plus tard, je visionne et reviens donner mes pensées 😉
Oui, j’attends ton retour avec impatience !
je pense que l’atelier de demain va grandement t’aider…
Bonjour 🌺
Merci pour tout déjà. Ensuite j’aurai effectivement quelques questions :
Est ce plus simple quand on fait une demande pour la première rentrée de maternelle (surtout en unschooling et admettons sans planning) ?
Est ce risquer de sous entendre ou dire clairement le choix de désobéissance civile en cas de refus (si toute fois il est possible de le faire en deuxième intention) ?
Et je veux bien la carte mentale s’il te plaît 🙏🏽
Encore merci pour tout 🌺
Bonjour, est il possible de recevoir la carte mentale, merci beaucoup 😉
Merci beaucoup pour ta vidéo,
Pour ton investissement et ton soutien !
Je veux bien la carte mentale, merci 🙂
Bonjour Marion,
je te remercie pour toutes ces explications très détaillées.
Voici mes questions :
– Pour la partie démarche pédagogique: doit-on obligatoirement citer des « noms » de pédagogie type Freinet, Montessori, etc. ou peut-on parler de pédagogie de projet ou autre ?
– Doit-on se limiter à un nombres de pages lors de la rédaction du projet ?
– Si un professionnel soupçonne un HPI ou autre mais que ce n’est pas attesté, faut-il en parler ou pas nécessairement ?
– Si nous pratiquons l’IEF depuis toujours, doit-on le préciser ? (permet une observation de son enfant, de ses besoins, etc.)
Je veux bien avoir le résumé de cet atelier avec ta carte mentale.
Merci encore et bonne journée.
Je veux bien la carte mentale svp
Bonjour et merci pour cette vidéo !
Deux PE à faire pour collège (4eme) et lycée (seconde) (en plein droit jusqu’à présent, 6 ans d’IEF).
Franchement, c’est la panique…je fonctionne de manière très intuitive avec mes enfants, ça marche très bien puisque tous les rapports d’inspection sont élogieux. Mais je ne sais absolument pas comment « théoriser » tout ça : c’est quoi une démarche pédagogique ? Des méthodes pédagogiques ?? et surtout comment présenter le dossier?Faut il faire des progressions dans chaque matières ?…
J’aurais besoin d’exemples, je ne sais pas comment tourner les choses …
Je veux bien recevoir la carte mentale,s’il vous plaît.
Je vous souhaite une bonne journée
Merci encore pour votre aide,
Bonjour Adeline,
Je te conseille vraiment d’attendre l’atelier de demain et de me reposer tes questions si besoin .
Car elles seront largement abordées demain 😉
Bien à toi
Bonjour,
J’ai 2 enfants en IEF, ma fille de 8 ans a eu son contrôle en novembre, mais mon fils de 13 ans n’a pas encore été convoqué pour le contrôle pédagogique. Dans ce cas, est-ce que je peux envoyer une demande d’autorisation sans avoir eu le contrôle ?
Merci pour ces ateliers et votre réponse.
Bonjour Marion,
Merci pour ce magnifique travail et toutes ces explications qui nous seront utiles !!! Reçois toute ma gratitude !
Voici mes questions :
– ma CNI est périmée et je n’avais pas l’intention de la refaire. Normalement elle reste valable si je ne sors pas du territoire. Est-ce que cela convient pour la demande ?
– est-ce qu’il faut mettre les diplômes supérieurs au bac ?
– quand le second parent n’intervient que de manière ponctuelle sur l’instruction, faut-il mettre également ses diplômes ?
– faut-il mettre des factures pour justifier d’abonnements utilisés dans le cadre de l’IEF ? des justificatifs d’activités ?
– le dossier est-il un dossier papier ? à envoyer en LRAR pour attester de la date de réception ? ou par mail en demandant un accusé de réception ?
– le délai de 2 mois pour la décision. C’est la date de rédaction de leur décision ou la date de réception du courrier qui fait foi ? pour notre contrôle pédagogique, il a été rédigé le 12/01/24, posté le 16/01 et réceptionné le 23/01 ! Comment être certaine que c’est ok et qu’on est bien dans un accord tacite par exemple ou alors qu’il va falloir faire un RAPO. J’entends par là : si les deux mois sont dépassés à la réception d’un refus quelle est la date qui prime (rédaction, envoi, réception ?) parce qu’on est normalement dans le cadre d’une acceptation tacite. (je ne sais pas si je suis très claire, désolée)
Voilà pour mes questions pour l’instant. Encore merci pour ce beau travail et si tu peux m’envoyer sa super carte mentale ce serait vraiment top ! Merci beaucoup
Bonjour Marion,
Mille mercis pour ce premier atelier et bravo pour cette synthèse du projet éducatif. Cet atelier et cette carte mentale sont d’un grand soutien pour notre famille et ta posture face à la situation me donne de l’énergie pour me mettre au travail et démarrer la rédaction du projet. Je n’ai pas de question pour le moment. Je vais partager cet atelier autour de moi aux personnes qui en ont besoin. Merci de m’envoyer la carte mentale par mail. Hâte de te retrouver demain pour la suite. Belle journée, Christelle
Bonjour Christelle,
Bonne idée de partager l’atelier mais je t’invite à partager le lien vers la page d’inscription : https://mbillon2000.systeme.io/3abd86be-d1798039
Comme ça les personnes recevront directement les liens vers les futures ateliers et vers les surprises 😉
Merci en tout cas
Bonjour Marion,
Merci pour cet atelier qui reprends les bases sur la demande d’instruction en famille.
Je souhaites recevoir la carte mentale avec joie.
Voici mes questions après le visionnage de l’atelier 1, et au regard de notre réalité avec Elouan. Je t’ai fais un petit mail de news hier soir car le contrôle était hier.
Question 1 :
En parcours pour un diagnostic répondant à l’hypothèse d’un trouble du spectre autistique, nous aurons les résultats courant juin, donc après la date des remises de dossiers.
A ce jour, nous avons un bilan orthophoniste qui a un an ou va les avoir, et un bilan orthoptique en attente de retour écrit.
Comment tourner la demande pour motif 1 ? Motif 1.A ? ou 1.2 ?
Quels documents fournir ?
Question 2 :
Quand tu invites à faire 2 demandes, voici ce qui me questionne et que la suite de la vidéo n’a pas éclaircis complètement.
Tu invites à faire l’envoi des 2 dossiers de demande en même temps en précisant le motif que l’on veut voir traiter en priorité.
Hors comment agir s’ils traitent plutôt l’autre demande en premier ?
Et si refus de celui si, ok RAPO sous 15j max, eux 1 mois pour la réponse et ensuite 5j pour nous revenir. Sauf qu’avec les délais si on a pas posé le dossier au 1er mars on prend le risque d’être hors délai.
Du coup, si on envoie les 2 demandes comment faire traiter le deuxième motif, une fois le RAPO rendu ? Un courrier LRAR en réponse au refus qui indique le lancement du RAPO et une demande de traitement du second motif envoyé le même jour que le premier motif ?
La j’avoue ça me réveille une sensation d’être coincée, prise à la gorge et la pression de tout faire (les 2 dossiers de demandes) pour le 1er mars en raison des délais en cas de refus !
Si envoi en différé, le risque me semble clairement d’être hors délai si j’attends la réponse du premier motif.
Question 3 :
Non c’est pas une question mais une précision l’itinérance hors de France c’est 3mois pour L’Education Nationale. Le 6 mois c’est pour la CAF.
Question 4 :
Pour la dépose d’un motif 4 :
Quelles sont les pièces rentrant ans la justification de la disponibilité de la personne instructrice de l’enfant ?
Est ce que la personne qu’on choisit pour assurer l’instruction est soumise à l’obligation d’avoir le BAC ?
Question 5 :
L’envoi du ou des dossiers de demande à faire en LRAR ?
Si 2 dossiers car 2 motifs de demandes déposés, une seule enveloppe pour l’envoi avec une lettre explicative de pourquoi 2 demandes et laquelle ont demander à être traiter en priorité et dedans 2 enveloppes une pour chaque motif ?
Merci en tout cas pour ta proposition d’atelier. C’est vraiment soutenant.
Christelle ESCURPEYRAT
Bonjour christelle, où trouves tu les infos officielles pour l’itinérance à l’étranger et les durées?
Merci
Bonjour,
Je vous remercie tout d’abord pour le partage de cette première vidéo qualitative qui m’aide à y voir plus clair dans cette démarche très difficile, angoissante…
J’ai 3 enfants (16ans , 9ans et 7ans) , nous avons toujours fait l’ief et nous nous retrouvons pour la rentrée prochaine confrontés à ces nouvelles réformes.
Je suis un peu/beaucoup perdue..
J espère que la personne déclarée pour instruire les enfants conviendra , j’ai peur de ne pas réussir les projets éducatifs et ne sais pas commt m’y prendre.
A noté que notre situation correspond au motif 4.
J’ai des questions mais je vais essayer de rester raccord au rythme des diffusions😊
– pensez-vous qu’il y aurait un souci si, la personne déclarée comme instructeur n’a pas la nationalité française ? Sachant tout de même que cette personne est arrivée en France alors qu’elle était bébé, et biensur est titulaire du bac.
PS: J’aimerais beaucoup obtenir la votre carte mentale
Bien à vous
Stéphanie.
Bonjour Marion,
Je veux bien avoir accès à la carte mentale stp. Merci pour tout ce travail que tu partages. Je n’ai pas de questions sur cette partie théorique. Je fais partie assurément du motif 4 avec le bac (juste il faut que je retrouve mon diplôme, c’était il y a longtemps 🙂 Je vise le mix de plusieurs pédagogies déjà testées, qui correspondent à ma fille (Pédagogie de Projet, Charlotte Mason et ludo-pédagogie )
Hello je veux bien svp la carte mentale.
Merci pour cette formation.
Ici on est en préparation PP pour le contrôle le 12 mars et également le PE pour notre 9 ans et notre 4 ans.
Bonne journée
bonjour alors oui je vais faire le projet éducatif pour l’IEF de mon fils Louis qui a une phobie scolaire et un gros stress à l’idée de retourner à l’école je suis aussi interessée par la carte mentale
par avance merci beaucoup Isabelle
Bonjour
Tout d’abord merci pour cet atelier !
Ce dossier de demande d’autorisation me prend beaucoup la tête et me fait un peu peur depuis plusieurs mois…
Je désire depuis déjà plus d’un an faire l’ief avec mes enfants.
J’ai peur de ne pas avoir l’autorisation pour les deux.
Ma fille aînée à des raisons évidentes pour moi de l’ief… besoin de se revaloriser, hypersensible, peur ne pas avoir le même niveau que les autres, problème de rapidité et d’attentions… mais de très bon résultats scolaires.
Pour mon fils par contre, je ne sais pas comment justifier … il a de très bon résultats, et n’a visiblement pas de problème… Le fait que sa sœur soit en ief (si elles en a l’autorisation) ne sera pas une raison valable j’en ai bien peur.
Même s’il m’a fille n’avait aucun problèmes, je déciderais quand même de faire l’ief car le système scolaire, leur emplois du temps ne sont pas adaptés ni respectueux à leurs besoins.
Je souhaite les inscrire sur la plate-forme Schoolmoov, qui possède un programme spécial Ief.
Je n’ai pas de connaissances en pédagogie alternative et je n’ai pas les moyen financiers de choisir ces pédagogies.
Et je n’ai pas de diplôme du bac ni d’équivalent et leur père non plus.
Merci de m’aider à éclairer ses points.
La carte mentale m’intéresse…merci 😀
Bonjour, tout d’abord merci pour ces ateliers que vous nous offrait. Nous concernant nous sommes dans une situation propre à l’enfant. Mais j’ai l’impression que tout ce que l’on peut mettre par rapport à la situation de l’enfant ne justifie pas le fait de ne pas le scolarisé. Avez-vous des motifs que vous pouvez nous indiquer ou des façons de tourner et justifier les motifs par rapport à la situation propre de l’enfant. C’est quand même très compliqué à justifier. Quel abus de devoir faire tout ça alors que c’est notre rôle de parents d’instruire nos enfants.
Bonjour Assié,
je t’encourage vivement à regarder l’atelier de demain et si tes questions persistent, tu peux me les poser à nouveau.
Bien à toi
Bonjour, merci beaucoup pour cette vidéo et toutes ces informations. Hâte de découvrir la vidéo de demain. Nous commencons l’IEF cette année avec mon fils de 2 ans.
Voici mes questions:
1) Si un premier dossier motif 4 est refusé, peut on en envoyer un autre en essayant d’améliorer le projet éducatif ou mieux vaut passer au RAPO tout de suite ?
2) Pour les apprentissages autonomes, je n’ai pas d’emploi du temps pré établi ce que je précise dans mon projet mais est il préférable de mettre une petite trame avec une idée d’emploi du temps quand même (LAEP le matin par exemple, sieste, rencontres, jeux libres…)?
3) Justifier notre disponibilité par une déclaration sur l’honneur suffit (mère au foyer)?
4) Une idée du nombre de pages pour un projet (sans compter les annexes)?
Je veux bien recevoir la carte mentale par mail également.
Merci encore. Bonne journée.
Marie Charlotte
Bonjour
est ce possible d’avoir la carte mentale? Je vous remercie
Bonjour, merci beaucoup pour ce que vous faites, pourriez vous m’envoyer svp la carte mentale récapitulative de l’atelier, merci d’avance
Merci pour cette première vidéo.
J’aimerais recevoir la carte mentale.
Bonjour
Merci pour l’atelier clair !
Alors en Ief depuis 4 ans, et nomade depuis 1 an et demi
Je demanderai avec le motif 3. Devrais je fournir un dossier pédagogique ? Quels justificatifs pour mon choix de vie et de travail étant artiste nomade ?
Merci
Ah oui merci de m’envoyer la carte mentale
Bonjour, nous sommes en IEF depuis 5 ans, donc pour l’année prochaine nous sommes soumis à rédiger un projet éducatif pour la rentrée CE2 de notre fils.
Je vous remercie de nous faire parvenir la carte mentale.
J’ai également 2 questions :
– concernant les pièces justifiant de la disponibilité des personnes chargées d’instruire l’enfant. Pour notre cas, cela concerne mon mari et moi-même, on se partage l’instruction.
? Me concernant, Je travaille 2 ou 3 jours par semaine : je demande une attestation d’employeur démontrant que je suis à mi-temps ?
? Pour mon mari, il est auto entrepreneur : lui suffit-il d’établir une attestation sur l’honneur démontrant son temps libre ?
– notre fils a passé un bilan (test QI et test de l’attention) afin de déterminer si tda/h et nous n’aurons le compte rendu de la neuropsychologue que le 29/02.
? Ce compte-rendu pouvons-nous le joindre au dossier ? Si oui, comment l’introduire ?
? Pouvons-nous nous y référer pour expliquer la situation propre de notre enfant et qu’il motive notre choix des supports pédagogiques, du rythme de l’apprentissage (car une journée type scolaire pourrait être compliqué pour notre fils) ?
Je vous remercie de votre démarche.
A demain
Laurence
Merci beaucoup pour votre investissement et votre générosité
Toujours aussi intéressant et efficace !
Une maman de mon entourage a pu sortir sa fille du système car 3 mois consécutifs à l’étranger. Durée à vérifier du coup.
Je veux bien la carte mentale pour notamment penser à tous les papiers.
Encore merci !
Bonjour Marion,
Merci pour cette présentation très claire et très bien détaillée. Pas de questions sur les différents points abordés mais plus des interrogations sur comment rédiger le projet éducatif, sur la rédaction proprement dite pour que cela ne soit pas inbuvable 😅. Je veux bien, si c’est possible la carte mentale récapitulative. Merci pour tout et une belle soirée. Hâte de découvrir la suite demain.
Stéphanie
Bonjour,
Je voudrais bien la carte mentale svp.
Une petite question, en cas de refus, le rapport est à présenter de façon écrite ou orale à la commission?
Merci d’avance
Vidéo très instructive, merci beaucoup!
Merci Marion pour ce premier Atelier, j’ai trouvé pleins d’infos hyper intéressante notamment concernant les desco liée à du harcelement.
Je n’ai pour le moment pas de question, je serais par contre hyper preneuse de la carte mentale que tu as faites, j’ai écris pas mal d’info dans mon cahier déjà mais certaines pourraient m’être utile aussi.
Merci beaucoup !
Marine
Merci Marion c’était très clair
J’ai bien fait d’écouter car j’ai appris les différents documents justificatifs que je devais fournir… je pense avoir compris cette partie là. Mon plus gros problème c’est le PE
J’aimerai bien avoir la carte mentale stp. Merci
Bonsoir
Merci Marion pour tout votre travail et vos explications qui sont tres claires
J’aimerai bien la carte mentale de ce 1er atelier
Merci d’avance
Bonne nuit
Bonjour, je vous remercie pour cette vidéo.
Svp, je veux bien la carte mentale.
Pour mes questions:
Question 1) vous disiez que l’on pouvait envoyer 2 demandes de motifs en même temps, c’est bien cela? et dire celle qu’on préfère avoir?
Question 2) en motif 1, sommes-nous obligés de passer par un CNED réglementé car la Pédopsychiatre a écrit sur le certificat médical le motif de la maladie et CNED réglementé sauf que ma fille n’adhère absolument pas, mais vraiment pas au CNED, d’où mon questionnements pour le motif 4, mais en étant pas sûre que cela passe en motif 4 mais oui en motif 1.
Pour mon garçon, ça sera motif 4🤞🤞🤞.
Encore merci pour ce que vous faites, à bientôt pour la 2ème vidéo.
P
Bonjour,
merci pour cette vidéo.
Une remarque, on a reçu par mail les info de l’accadémie (grenoble) pour faire notre demande d’autorisation et ils nous demandent de le faire en ligne, donc on n’envoie rien a la dsden c’est tout dématérialisé sauf les justificatifs médicaux.
Sinon, oui on se lance dans la rédaction du projet educatif, (cela fait 5ans qu’on est en ief avec 4 filles : l’ainée qui sera en âge d’aller en 6ème l’année prochaine, des jumelles qui rentreraient au CE2 et la dernière qui serait en 2ème année de maternelle l’année prochaine) c’est moi qui prend ça en charge, car je ne me sens pas assez d’énergie pour faire de la désobeissance ou pour essayer de tricher.
Je me demande comment je vais arriver à faire ressortir des situations propres pour chacune de mes filles qui sont différentes mais qui ont aussi des sensibilités et capacités qui se ressemblent.
Je sens que je me remet dans la position de la bonne élève que j’étais pour faire tout bien pour leur faire plaisir et être bien vue…
J’attends la suite avec impatience. Connais tu le taux de refus ou plutôt d’acceptation, restons positif, de l’accadémie de Grenoble pour le motif 4?
Je veux bien la carte mentale, merci
Bonsoir Madame,
Je vous remercie beaucoup pour votre vidéo ( ainsi que pour les prochaines !).
Nous instruisons notre fille depuis le cm2 , c’est donc la 4 ieme année.
Hortense fait 4 heures de tennis et 6 heures d’athlétisme par semaine.
Elle a besoin énormément de bouger, mais elle ne fait que très peu de compétitions et n’excelle pas forcément .
Doit elle faire preuve d’un don particulier pour tel ou tel sport ? Doit elle le justifier par des résultats lors de compétition ?
Ou la pratique suffit elle?
De plus nous souhaitons l’envoyer 4 mois en septembre en Irlande, ( elle serait en 3ieme si elle était au collège).
De fait nous ne savons pas du tout si nous devons opter pour le motif 2 ou 4…
Nous sommes PERDUS!!!!
Les inspectrices trouvent que la 3 ieme n’est pas le niveau intéressant pour retourner à l’école, si cela devait se faire elles pensent que le 2de serait plus « logique »
Voilà… il est bien difficile de discerner seul…
Je vous remercie encore pour le temps que vous consacrez pour nous les parents, et MERCI pour nos enfants !
Bien à vous,
Anne Manque Millot
06 81 60 79 80
Merci pour cette première visio très détaillée et claire. Je veux bien la carte mentale svp.
Pour le motif itinérance en France , quels documents doit-on fournir qui prouvent l’itinérance ? Cela peut-il être un choix en lien avec le projet pédagogique et non le travail des parents ? Merci beaucoup.
Bonjour Marion,
Merci pour cette vidéo. Je n’ai pas de questions pour le moment. Je suis dans les projets des enfants et ressens une réelle angoisse face à tout ce que je peux voir sur le contenu de ces projets.
Cette carte mentale me permet déjà d’y voir plus clair.
Belle journée à toi
Marie
je veux bien carte mentale stp…et une petite question ..l’hypersensibilité n’est pas prise en compte comment alors la faire passer auy yeux de l’en? par quel adjectif au nom du bien de l’enfant? merci.douce journée à toi
Bonjour Marion.
Merci pour cet atelier.
Serait il possible de m’envoyer la carte mentale svp. Merci beaucoup.
Je poursuis avec l’atelier 2. 🙂
Bonjour Marion
Merci pour cet atelier. J’ai commencé à réfléchir sur mon projet éducatif pour motif 4 depuis un mois, depuis notre contrôle pédagogique. Je pense que l’atelier va m’aider pour écrire sur la situation propre de mon fils.
J’ai regardé sur le site de mon rectorat les documents que je devais fournir et je suis perplexe devant la demande de justificatif prouvant que j’ai du temps pour instruire mon enfant.
Je souhaiterais recevoir la carte mentale.
Bonjour,
Merci pour ces premières infos et pour m’envoyer la carte mentale.
Pouvez-vous préciser la validité si accord de cette nouvelle demande obligatoire?.
Et si motif 1 par ex, faut-il avoir des éléments nouveaux pour la suite ?
Excellente journée.
Bonjour. Merci pour cet atelier fort utile. Nous ferons nos demandes d’autorisation cette année. J’avoue que ça m’agace profondément de devoir demander l’autorisation d’éduquer (éducation nationale), ok… d’instruire mes enfants. Nous avons toujours fait l’IEF. Nos enfants ont 4 ans et 9 ans cette année. Forcément, il y a de l’appréhension, car nous savons bien que la réponse dépend beaucoup de l’académie et de celui qui examinera notre demande. Or c’est notre mode de vie qui risque d’être remis en question. Enfin, bref. On fera ce qui nous est demandé et votre atelier est une bonne préparation. Nous apprécierons de recevoir la carte mentale. Merci d’avance.
Bonjour, Marion
Merci pour cette vidée.
Serait-il possible d’avoir la carte mentale svp?
Merci d’avance
Bonjour Marion 🙂
Un immense merci pour ces précieux ateliers offerts.
Je veux bien recevoir la carte mentale de l’atelier SVP.
Aussi je me demande quels documents exactement fournir pour un motif de phobie scolaire. Mon fils n’est allé à l’école que 2 mois, il y a quatre ans. En IEF ensuite. Il est en phobie de l’école et ne veut surtout pas y retourner.
Merci , Sergine
Merci pour ces vidéos j’aimerai avoir la carte mental s’il te plaît
Coucou
Merci beaucoup pour toutes ces précisions !! C’est un super travail 👌
J’aimerai bien pouvoir avoir la carte mentale pour prendre le temps de la relire 🥰
Bonjour, Merci pour ces vidéos. Serait-il possible d’obtenir la carte mentale svp ?
Un grand merci !
Bonjour,
Merci beaucoup pour cette vidéo, est ce possible de recevoir la carte mentale svp ?
Avec du retard, je veux bien la carte mentale , merci beaucoup pour cette belle synthèse !
Avec du retard, je veux bien la carte mentale , merci beaucoup pour cette belle synthèse !
Bonsoir Marion
Merci encore pour tout ces partages et ton temps 🙏
J’avais une question concernant les personnes en charge de l ief , mon mari intervient dans l’instruction, mais dans une moindre quantité, on travaille en alternance, sur mon temps de travail (qui est moins important que le sien) c’est lui qui accompagne notre fille
Dois je le cité en tant que personne « en charge de lief « ? doit il de ce fait être d’office présent au contrôle pédagogique ? Merci d’avance pour ta réponse 🙏
Belle soirée
Bonsoir je serai intéressée par la carte mentale
Merci
Bonjour,
Est ce que je peux voir les cartes mentales des ateliers 1 et 2 s’il te plaît ?
Merci beaucoup pour tous ton travail !
Bonjour Marion, merci infiniment pour votre aide. Je n’ai pu consulter vos vidéos que maintenant alors merci également de les laisser jusqu’à dimanche.
Je souhaiterai également avoir la carte mentale svp, ça servira certainement.
Bonne journée.
Sylvie.
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre travail incroyable et pour toute votre aide.
Je veux bien recevoir les cartes mentales s’il vous plait.
Je vais aller sur votre blog, merci encore.
Alexandra
Bonjour,
Ce site est clair et bien organisé. J’y vois aussi beaucoup de questions pertinentes mais pas les réponses, est-ce normal?
Bonjour.
Pour mon premier dont le père est décédé, est ce que je dois fournir la page du livret de famille ou figure le certificat de décès ? (Autorité parentale seule du coup sans justificatif)
Merci
Bonjour Marion,
Ma question est au sujet de l’informel. Si on souhaite se diriger dans cette voie, car cela correspond le mieux à nos enfants, on le dit explicitement dans le projet et on l’assume à fond, ou c’est mieux de faire un programme tout en mentionnant qu’il risque de ne pas être à 100% suivi ?
Merci pour ces ateliers.
Bonjour,
Merci pour le travail que vous réaliser, merci pour le partage et le soutien.
Je travail sur mon PE, pourrais-je d’obtenir la carte mentale svp ?
Belle journée,
Merci beaucoup pour cet atelier très précis et très éclairant, je suis toujours impressionnée par ton travail et ta manière de le vulgariser c’est très clair, vraiment merci !!
Aucune question précise juste une grande clarté mentale suite à la vision de ta vidéo !
Dans notre cas, comme je te l’avais dit par email ce n’est pas pour tout de suite pour nous (19 mois ici) et j’espère également que ça ne sera plus d’actualité quand il sera temps d’ »entrer à l’école ».
En tous cas, ça m’aide de me projeter avec des éléments concrets pour imaginer qu’on aura peut-être une autorisation d’IEF soit du premier coup soit après des recours « chiants » !
Je suis intéressée par ta carte mentale extraordinaire, vraiment merci pour tout ce que tu fais !!
Je te l’envoie de suite, merci pour ton commentaire et vivement le retour de la déclaration 🥰
Bonjour, merci pour cet atelier !
Ma fille arrive en age scolaire et je n’arrive vraiment pas a voir ce que je peux lui trouver comme « situation propre » c’est juste une enfant « normale » quoi… Elle s’adapterait sans doute très bien à l’école si nous ne pensions pas, nous ses parents, qu’être adapté à l’école n’est pas la meilleure chose qui puisse arriver à un enfant !
Et pour le projet pédagogique… comment dire… elle a 3 ans quoi, on peut les laisser en paix non ?
Bref il faut vraiment que je souffle un coup parce que j’ai juste envie d’écrire une diatribe bien salée qui, je soupçonne, ne m’aidera pas a décrocher le fameux pass !
J’espère que cet atelier pourra m’aider car je suis un peu désespérée.
En tout cas cette première vidéo est très claire et détaillée merci pour votre travail et pour la mise à disposition gratuite.
Je veux bien aussi reçevoir la carte mentale, merci beaucoup.
Bonsoir,
Merci pour tous ces ateliers.
Pas de questions pour le moment.
Je voudrais la carte mentale s’il vous plaît.
Cordialement
Coucou Marion,
Merci beaucoup de nous accompagner dans cette démarche. Est-ce que je pourrais avoir la carte mentale s’il te plaît ? Et encore merci, tes e-mails et tes ressources sont très instructifs.
Bonjour,
Merci pour ton aide avec tes vidéos et tes réponses aux emails.
Je voudrais savoir quel justificatif fournir pour la personne qui instruit mon enfant (qui aura le bac puisque je ne l’ai pas), sachant qu’il travail à côté, doit il fournir une preuve qu’il travail pas trop ou juste une lettre disant qu’il prend sur son temps de repos. Car en ne suivant pas l’école, on est pas obligé de faire les mêmes horaires ni les mêmes jours.
Pour le planning de l’enfant à fournir avec le projet, je crois, doit il y avoir toujours la personne écrite pour l’instruction? Car pour moi, mon enfant de 4ans aime qu’on lui explique, qu’on lui montre et ensuite pendant plusieurs jours elle fait des activités en autonomie pour arriver au résultat qui lui convient.
Pourrais je avoir la carte mentale, s’il te plaît?
Bonjour, Merci beaucoup pour ce premier atelier, c’est vraiment très intéressant et bien conçu.
Je souhaite recevoir, si vous le pouvez, la carte mentale.
Bien à vous
Céline
Bonsoir Marion, oui j’envisage de faire une demande d’autorisation et je me sens un peu trop débordée par la soudaineté de mon inscription tardive étant donné que j’ai à gérer une situation familiale très difficile. De plus nous attendons toujours la réponse du tribunal administratif de Limoges pour l’année en cours puisque nos enfants ne sont pas scolarisés et que nous n’avons pas eu l’autorisation… j’ai une bonne base de travail qu’il faut que je modifie pour rentrer dans les codes de l’éducation nationale !.. la pédagogie n’était pas suffisamment mise en évidence à leur goût. Je suis très motivée pour offrir à mes enfants cette éducation à la maison d’autant plus que je ne travaille quasi plus jusqu’à l’été puis plus du tout Par la suite et ce en étant à l’abri du besoin financier pour quelques années ! Voilà en résumé ma situation. Merci d’avoir pris le temps de me lire et de motiver ce genre d’atelier !!!
Bonjour Marion,
Faut-il bien faire un dossier par enfant? Peut-on utiliser la fratrie en élément indispensable au projet pédagogique ? J’ai ma fille qui entre au CP, mon fils entrera en CE1 et à la rentrée prochaine. J’aimerais donc présenter l’intérêt d’avoir un camarade frere-soeur d’un niveau scolaire proche (coopération/respect de la progression de l’autre…) aussi pour être sûre que les dossiers seront validés pour les 2. Ça n’aurait aucun sens qu’il y en ait un à l’école et l’autre en IEF.
Merci pour tes réponses et tes vidéos !
Bonjour Nelly,
Oui il faut bien faire un dossier par enfant.
La fratrie peut apparaitre dans la situation propre, bien sûr, mais seulement dans un second temps. Mettre en avant la situation propre individuelle de chaque enfant.
Bien à toi
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