Plan détaillé de la formation
CHAPITRE 1 : présentation de la formation
Vous aurez une vue d’ensemble pour vous orienter dans toute la formation.
Vous pourrez mesurer votre progression grâce à un plan de travail clair.
Un document de travail unique synthétisera vos apprentissages et vos productions.
Il vous permettra de construire votre projet progressivement.
Des cours en vidéo, en podcast, des cartes mentales vous permettront de tout comprendre rapidement, quels que soient vos types d’intelligence.
CHAPITRE 2 : La situation propre à l’enfant
Une méthode pour faire ressortir la situation propre à votre enfant vous sera dévoilée.
Un fil rouge sera établi et vous servira tout au long de la formation et de la rédaction de votre projet éducatif.
Les documents adaptés à ta situation vous permettront de fournir un projet en accord avec leurs attentes.
Les textes de loi épluchés vous éviteront de tomber dans des pièges de rédaction et de vocabulaire.
CHAPITRE 3 : Les points à ne pas négliger
Une technique pour savoir où vous allez et commencer votre rédaction correctement.
Vous prendrez le temps d’asseoir une base solide qui vous fera gagner en efficacité et en qualité.
Un plan de relecture clair va vous épauler avant, pendant et après.
Vous aurez alors poser les jalons d’un projet juste et conforme sans aucune omissions.
CHAPITRE 4 : les cycles d’apprentissage, le socle commun de connaissance, de compétences et de culture, les domaines d’apprentissages, les progressions
Toutes les notions incontournables lorsqu’on rentre dans le monde de l’instruction (d’après l’éducation nationale) vous seront dévoilées et expliquées.
Vous sortirez de cette formation bien plus solide, confiant(e), car vous parlerez le même langage qu’eux (un sacré avantage pour le contrôle pédagogique à venir).
Vous pourrez présenter vos arguments sous le bon angle.
Une posture confiante vous permettra de vous rendre au contrôle pédagogique plus serein(e). (Les inspecteurs ne sont pas nos supérieurs ! Pourquoi les craindre ?)
Vous aurez accès aux mêmes documents et sites officiels que les professeurs ou professionnels de l’éducation.
Grâce aux 8 étapes indispensables, vous réaliserez un projet éducatif unique, conforme à leurs attentes.
CHAPITRE 5 : Les différentes pédagogies
Vous aurez une définitions poussée des différentes pédagogies, leurs avantages et inconvénients, de la plus institutionnelle à la plus alternative, leurs compatibilités avec différentes situations propres à l’enfant et avec le projet éducatif, les attentes de l’EN…
De quoi faire un premier choix éclairé.
Vous aurez accès à des activités en pédagogies alternatives.
Tout ça vous permettra de faire votre choix pour l’année qui vous attend et bien sûr de rédiger un projet cohérent, bien ficelé.
CHAPITRE 6 : Ressources et supports
Vous aurez accès à une présentation de différents supports et ressources.
Vous aurez la possibilité de les choisir en fonction de votre situation et de vos choix.
Votre énergie sera canalisée pour éviter de vous perdre dans les méandres d’internet et d’y passer un temps infini.
Une méthodologie vous permettra de savoir les présenter et surtout les articuler avec les progressions dans votre projet éducatif.
CHAPITRE 7 : le temps de l’enfant
Grâce à ce chapitre vous aurez la possibilité de valoriser TOUS les temps d’apprentissage de votre enfant.
Vous apprendrez à faire ressortir les activités informelles comme les activités formelle.
La façon de vous présenterez le « temps d’apprentissage » de votre enfant mettra en valeur les avantages indéniables de l’instruction en famille.
Ainsi vous fournirez un emploi du temps qui valorisera votre démarche basée sur la situation propre à votre enfant.
… Et vous n’y passerez pas trois heures ! 😉
CHAPITRE 8 : La rédaction du projet
Grâce à votre document de travail rempli au fur et à mesure de la formation et à une méthode en 5 phases, vous allez rédiger votre projet éducatif en un rien de temps !
Vous allez mesurer l’ampleur de la tâche accomplie sans que vous l’ayez sentie passer 😁
Grâce à cette méthode des petits pas, vous maximiserez vos chances d’obtenir l’autorisation d’IEF.
Cet outil vous permettra d’adapter votre projet en fonction de la réalité, au fur et à mesure de vos avancées en IEF.
Vous allez acquérir des compétences durables et valables dans bien des situations à venir :
- Les échanges lors des contrôles pédagogiques
- La préparation du contrôle
- Les futurs projet éducatif
- Si votre enfant retourne à l’école, vous pourrez l’accompagner bien plus facilement dans ses apprentissages en mode « coschooling »…
CHAPITRE 9 : La constitution du dossier
Alors là, c’est de la magie !
Vous aurez simplement à prendre tous les petits bouts et à tout mettre ensemble, dans l’ordre !
Vous aurez à fournir un dernier petit effort mais vous aurez accompli la majorité du travail.
Votre document de travail que vous aurez pris soin de remplir au fur et à mesure va prendre tout son sens ici : il va vous accompagner sur cette dernière ligne droite.
Tout est alors cohérent, évident.
Quelle joie et quelle fierté d’avoir enfin terminé, n’est-ce pas ? Il n’y plus qu’à envoyer !
À cette étape, vous aurez fait largement votre taf… du mieux possible et imaginable.
CHAPITRE 10 : Le mot de la fin
Un bilan, un au revoir et le plaisir d’avoir partagé tous ces moments 🙂
Cette rédaction va être une étape dans votre vie d’IEF.
En suivant cette formation vous allez intégrer une véritable communauté.
Celle de l’année dernière est encore active et les membres se sont recontactés pour la rédaction du projet éducatif de cette année !
Bref, plus qu’une formation c’est aussi une session de travail autour d’une problématique commune…❤️
Et des bonus exceptionnels à découvrir
Des coachings communs,
Un accès à une communauté et à un groupe privé,
Des ateliers sur le contrôle pédagogique et sur le projet éducatif,
La possibilité de faire relire ton projet par d’autres ou par moi-même avec des propositions de corrections avec la formule VIP,
Un coaching privé avec le formule VIP…
Car plus qu’une formation, c’est un véritable groupe de travail soutenant qui va te prendre par la main.