PROJET ÉDUCATIF : les portes de la formation sont ouvertes ! -

Durant une semaine, du 11 au 16 mars, les portes de la formation PROJET ÉDUCATIF sont ouvertes.

C’est une formation construite sur la philosophie de Maria Montessori « Aide-moi à faire seul ».

Une simple phrase : “aide-moi à faire seul” et tout est dit…

Tu te rends compte de la portée de ces mots ?

L’accompagnant est alors là pour soutenir, être présent tout en étant discret.

Il apporte les outils, pose des lumières sur le chemin de l’apprentissage.

Il ne tire pas de force sur ce chemin, il le rend accueillant, sécurisant.

Comme un encouragement, une promesse.

La personne qui apprend se sent alors capable, elle a envie.

Sa confiance en elle est décuplée, ses ailes peuvent se déplier…

Nous apprenons durant toute notre vie, c’est un besoin physiologique.

C’est pour cette raison que la philosophie de Maria Montessori fonctionne à tous les âges.

C’est pour cette raison qu’elle guide mes pas encore aujourd’hui.

J’ai construit toutes mes formations de cette façon.

Et la dernière formation, celle pour rédiger le projet pédagogique, ne fait pas exception.

Grâce à cette philosophie tu ne vas pas seulement rédiger un projet éducatif unique.

Tu vas acquérir des compétences, des connaissances pour toute ta vie future en IEF.

Un bagage indispensable pour la suite…

De quoi faire un choix éclairé de pédagogie,
Accompagner ton enfant au plus proche de tes valeurs tout en répondant à leurs attentes,
Booster ta confiance personnelle,
Comprendre le jargon de l’éducation nationale,
Et donc parler le même langage qu’eux pour le projet éducatif et pour le contrôle pédagogique.

Le plan de la formation

CHAPITRE 1 : Présentation de la formation

Tu auras une vue d’ensemble pour t’orienter dans toute la formation.

Tu pourras mesurer ta progression grâce à un plan de travail clair.

Un document de travail unique synthétisera tes apprentissages et tes productions.

Il te permettra de construire ton projet progressivement.

Des cours en vidéo, en podcast, des cartes mentales te permettront de tout comprendre rapidement quels que soient tes types d’intelligence.

CHAPITRE 2 : La situation propre à l’enfant

Une méthode pour faire ressortir la situation propre à ton enfant te sera dévoilée.

Un fil rouge sera établi et te servira tout au long de la formation et de la rédaction de ton projet éducatif.

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Les documents adaptés à ta situation te permettront de fournir un projet en accord avec leurs attentes.

Les textes de loi épluchés t’éviteront de tomber dans des pièges de rédaction et de vocabulaire.

CHAPITRE 3 : Les points à ne pas négliger

Une technique pour savoir où tu vas et commencer ta rédaction correctement.

Un plan de relecture clair va t’épauler avant, pendant et après.

CHAPITRE 4 : les cycles d’apprentissage, le socle commun de connaissance, de compétences et de culture, les domaines d’apprentissages, les progressions

Toutes les notions incontournables lorsqu’on rentre dans le monde de l’instruction (d’après l’éducation nationale) te seront dévoilées et expliquées.

Tu sortiras de cette formation bien plus solide, confiante car tu parleras le même langage qu’eux (un sacré avantage pour le contrôle pédagogique à venir).

Tu pourras présenter tes arguments sous le bon angle.

Une posture confiante te permettra de te rendre au contrôle pédagogique plus sereine. (Les inspecteurs ne sont pas nos supérieurs ! Pourquoi les craindre ?)

Tu auras accès aux mêmes documents et sites officiels que les professeurs ou professionnels de l’éducation.

Grâce aux 8 étapes indispensables, tu réaliseras un projet éducatif unique, conforme à leurs attentes.

CHAPITRE 5 : Les différentes pédagogies

Les avantages et inconvénients des différentes pédagogies, de la plus institutionnelle à la plus alternative, leurs compatibilités avec différentes situations propres à l’enfant et avec le projet éducatif, les attentes de l’EN… tout ça n’aura plus de secret pour toi.

Tu auras accès à des activités en pédagogies alternatives.

Tout ça te permettra de faire ton choix pour l’année qui t’attend et bien sûr de rédiger un projet cohérent, bien ficelé.

CHAPITRE 6 : Ressources et supports

Une méthodologie pour choisir les ressources et les supports te permettra de savoir les présenter et surtout les articuler avec les progressions dans ton projet éducatif.

CHAPITRE 7 : le temps de l’enfant

Tu auras accès à un support et une méthodologie pour mettre en lumière les temps d’apprentissage de l’enfant sans y passer trois heures.

CHAPITRE 8 : La rédaction du projet

Grâce à ton document de travail rempli au fur et à mesure de la formation et à une méthode en 5 phases, tu vas rédiger ton projet éducatif en un rien de temps !

Tu vas mesurer l’ampleur de la tâche accomplie sans que tu ne l’aies sentie passer 😁

Grâce à cette méthode des petits pas, tu maximiseras tes chances d’obtenir l’autorisation d’IEF.

Cet outil te permettra d’adapter ton projet en fonction de la réalité, au fur et à mesure de tes avancées en IEF