contrôle pédagogique

Comment préparer le contrôle pédagogique à la dernière minute

Préparer le contrôle pédagogique… tout un poème ! Nous pouvons avoir tendance à préparer le contrôle pédagogique à la dernière minute, si nous le préparons… Pourtant nous y pensons tout le temps, nous le craignons, comme si tout s’organisait autour de ça, au fil de l’année. Comme si l’institution s’initiait dans notre vie grâce à un pouvoir obscur qui finalement se résume à : un entretien d’environ une heure une fois par an !

Quelle folie…

Deux profils principaux

Deux grands profils se dessinent alors : les « insouciants » et « les rythmés ».

Les « insouciants » ce serait ceux qui vivent leur vie d’ieufeurs au gré de leurs envies, de leurs besoins, de leurs valeurs, tout en sachant que le contrôle approche chaque jour un peu plus, mais en essayant chaque jour de l’oublier.

Les parents le savent, bien sûr, ils le craignent parfois, toujours un peu même s’ils ne l’avouent pas, mais font en sorte que ça influence le moins possible leur quotidien.

Les « rythmés », quant à eux, organisent tous les apprentissages quotidiens en fonction du programme scolaire. Ils souhaitent rester dans une norme, répondre à une attente de l’institution. Parfois ils font appel à des cours par correspondance. 

Pour ces deux profils, même verdict : contrôle pédagogique une fois par an !

Pour ces deux profils, même conseil : préparer le contrôle. 

Car un contrôle pédagogique a plus de chances de mieux se passer s’il est préparé.

Je vais peut-être vous surprendre : ce n’est pas parce qu’on suit les programmes, que l’on a des cours par correspondance, que tout se passe merveilleusement bien le jour J.

Pour quelles raisons ?

Et bien tout simplement parce que …

  • Les lois pour l’instruction en famille ne sont pas les mêmes que pour l’école.
  • Les pédagogies alternatives sont parfois plus adaptées au profil de notre enfant.
  • La vie est tellement plus riche d’enseignement que quatre murs.
  • C’est avant tout une question de confiance en soi et de positionnement.
  • Juger une famille en une heure de temps, c’est suffisamment court pour passer à côté de l’essentiel…
  • Si vous souhaitez faire « comme à l’école », vous jouez à leur jeux, sur leur terrain, et vous ferrez toujours moins bien (d’après eux)…

Quand préparer le contrôle pédagogique ?

Se préparer au contrôle…

« Pas envie… »

C’est le titre d’un album pour enfants qui peut très bien s’appliquer ici, n’est-ce pas ?

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Pourtant, c’est la clé pour…

  • Gagner en confiance
  • Parler le même langage et comprendre le jargon de l’éducation nationale
  • Ne pas être pris au dépourvu fasse à certaines questions de l’inspecteur
  • Favoriser un échange plutôt qu’un jugement
  • Connaître ses droits…

Et pour ceux qui ont rédiger un projet éducatif :

  • Faire une préparation vous permettra de prendre du recul et de voir ce qui a été appliqué, ce qui a fonctionner… avant de se retrouver face à l’inspecteur.
  • Et puis pour la rédaction du prochain, ça vous fera gagner du temps. Vous saurez quoi mettre, quoi modifier en fonction du bilan des cette année.

La liste n’est pas exhaustive et j’espère qu’elle sera suffisante pour vous convaincre.

Autant tout faire pour obtenir le précieux droit de continuer !

Car sans rapport de contrôle pédagogique positif, l’autorisation ne sera pas accordée l’année prochaine.

Et ce n’est jamais trop tard pour le préparer !

C’est sûr que si c’est la première fois pour vous, les clés de la compréhension seront plus longues à trouver… mais plus vous avancerez dans les limbes du jargon de l’éducation nationale, plus vous serez rapide et efficace.

Donc quelque soit votre profil, « rythmé » ou « insouciant », le mieux et de commencer sa préparation à la réception de la convocation au contrôle.

Mais s’il ne vous reste que quelques semaines, jours, commencez de suite !

La pression vous fera gagner en efficacité 😁

En s’y mettant bien et/ou avec mon aide si c’est tout nouveau pour vous (je vous en parle plus loin), 4 sessions de deux heures de travail et c’est réglé. 

Comment se déroule le contrôle pédagogique

Il se déroule en deux parties : un entretien avec le parent instructeur et un test pour l’enfant.

Parfois les deux parties se déroulent simultanément : l’inspecteur peut s’occuper de l’entretien pendant que le conseiller pédagogique peut s’occuper du test.

Il peut avoir lieu à votre domicile ou dans leurs locaux.


Durant l’entretien, la personne en charge du contrôle va s’assurer que l’instruction est bien donnée en posant des questions, en examinant parfois les documents que vous apportez…

Un vrai moment de bonheur !

Vous imaginez bien que parler le même langage peut avoir un sacré avantage dans ce cas… Et pour avoir été professeur des écoles durant de nombreuses années, je vous assure que ça ne s’invente pas

C’est comme aller dans un autre pays sans parler la même langue ou parler de maths avec un mathématicien…

Dans un pays « latin » : on se comprend un peu, mais pas vraiment, c’est quand même différent.🤔


Et le test de l’enfant peut-être composé d’exercices écrits ou oraux et doit respecter vos choix pédagogiques.

En tout cas, c’est ce que dit la loi, même si honnêtement c’est rarement le cas.

Bref, si vous ne les avez pas prévenus de vos choix, comment peuvent-ils adapter le contrôle en conséquence ?

On en revient à l’importance de préparer ce contrôle ! Et oui, vous n’y couperez pas !

Comment préparer le contrôle pédagogique 

Tout d’abord en rédigeant une lettre explicative de vos choix pédagogiques.

C’est ici que vous allez planter le décor.

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Tout dire… mais seulement ce qu’ils veulent entendre… pour arriver à ce que vous désirez !

Pour ceci, vous pouvez parsemer votre courrier de références à la loi, mais subtilement, mine de rien. 

C’est dans cette lettre que vous expliquerez ce qui est mieux pour votre enfant lors du test, tout en le justifiant par rapport à vos choix pédagogiques, votre projet éducatif, obligatoirement…

Faire apparaître ses valeurs, mais pas toutes.

Protéger son enfant, sans en avoir l’air.

Ça peut paraitre compliqué, mais avec un bon plan, tout se fait.

Donc, partir d’un plan (j’y reviens ensuite) pour ne rien oublier et ne pas en mettre trop.

Une fois cette lettre rédigée, il n’y a plus qu’à l’envoyer, sans attendre. C’est grâce à elle qu’ils pourront adapter le contrôle en fonction de vos pratiques.


Ensuite, vous pouvez vous atteler à la rédaction de votre dossier de suivi.

Utiliser un tableau avec chaque compétence de cycle énoncée, en face desquelles vous apposerez les activités proposées, est l’idéal.

Vous trouverez un tableau vierge dans la formation offerte ici.

Le plus dur dans cette oeuvre, c’est de comprendre le jargon des compétences, le traduire en activités

C’est en tout cas ce qui prend le plus de temps lorsque c’est le premier contrôle ou lorsque l’enfant change de cycle.

Ce dossier est à apporter le jour J.


Ce sont là les deux principaux travaux que vous devrez accomplir. Heureusement que vous ne vous appelez pas Hercule !

À ça, vous pouvez ajouter la préparation des productions de vos enfants, rangées par matières ou par ordre chronologique, un « exposé » de vos avantages familiaux… Tout ce qui peut jouer en votre faveur.

Et si on allait plus vite ?

Et si vous profitiez mes connaissances, mon expertise sur le sujet ?

Et si vous vous laissiez guider pas à pas dans la rédaction de votre lettre ?

Vous auriez à votre disposition un plan, des exemples, les références de texte de loi

Vous seriez guidée à chaque étape.

Et si vous aviez l’explication de chaque compétence de chaque cycle ainsi que pour chacune d’elles des exemples d’activités ?

Votre dossier de suivi serait bien plus vite rempli, n’est-ce pas ?

Et si vous aviez l’explication de chaque point de la loi ?

Et si je vous aidais à faire ressortir vos avantages familiaux ?

Et si vous restiez maître de votre entretien et que vous ne vous laissiez pas déstabiliser ?

Et si, et si, et si…

Et bien tout ça est possible et ça peut vous permettre de préparer le contrôle bien plus rapidement et efficacement, vous faire gagner en confiance et vous.

Ça vous intéresse d’en savoir plus ?

Envoyez moi un mail ici et nous pourrons en parler et trouver une solution qui vous convienne.

    Vous pouvez également vous inscrire à la formation offerte, vous aurez déjà quelques clés gratuites.

    C’est à vous 

    Est-ce que vous êtes dans cette dernière vague de contrôles ?

    Comment vous sentez-vous par rapport à ça ?

    Allez-vous préparer le contrôle pédagogique ?

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    7 commentaires

    • Miss obou

      Bonjour Marion,
      C’est que lorsqu’on commence à s’intéresser à l’ief, on entend très vite parler de ce contrôle et, très vite, l’angoisse qui l’entoure nous submerge ! Être guidée pas a pas dans sa préparation ne peut être qu’un plus!

    • Timothée

      Bonjour,

      Qu’en est-il du premier contrôle ? En effet, nos enfants sont en ief depuis le 5 février et nous allons être contrôlés le 8 avril…
      Pour ce qui est de la lettre explicative, je pense qu’en s’y collant un bon coup, on va y arriver ( d’autant qu’on va devoir faire la même chose pour la demande d’autorisation de notre 3ème qui aura 3 ans en octobre…).
      En revanche, qu’attendent les inspecteurs en terme de travaux effectués, alors que cela ne fait que 2 mois que nos enfants ne vont plus à l’école (qui plus est en unschooling… ) ? Car même avec la meilleure volonté du monde, nous ne sommes pas bien riches en « productions » à présenter…

      Merci !

      • Marion Billon

        C est là qu’entre en jeux le dossier de suivi. En tant que parent tu devras traduire en compétences les activités faites de façon naturelle par tes enfants. Tu dois prouver qu’ils reçoivent une instruction même en unschooling

        • Timothée

          En esperant qu’ils fassent preuve de souplesse au vu de la durée officielle de non-sco ! Car mes enfants étaient encore à l’école il y a seulement 2 mois…

          Je me dis aussi que nous pouvons leur montrer pour chaque enfant les livrets scolaires avec les suivis des acquis scolaires fournis par l’école et qui donnent au moins une base cadrant absolument avec le tableau des compétences.
          J’en profite pour une petite question. Dans les livrets en question, on nous indique les acquis du cycle 3 par exemple, en CM1. Ce cycle 3 allant du CM1 à la 6ème, comment savoir précisément ce qui est demandé par niveau ? Les tableaux fournis par les assos d’ief sont classés par cycle, mais je me demandais s’il existait la même chose avec le détail par « classe », uniquement pour faire un bilan actuel de ce qui est acquis et de ce qui reste à acquérir…

          Merci beaucoup !

          • Marion Billon

            Et non Timothée, c’est seulement au regard des cycles. Ce que tu peux faire c’est de remplir le tableau de compétences du cycle deux et seulement les points du cycle trois qui ont commencé à être abordés. Le but est de montrer qu’il y a progression pour que leurs 16 ans l’ensemble des compétences soient acquises

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